如今的家长非常重视启蒙教育，为了不让孩子输给别人，常常在选择幼儿园的时候花费很大的力气，就为了孩子能够接受更好的教育，打好基础以后有更好的发展。

而如今的幼儿园课程也是多种多样，从多方面来启发幼儿园孩子的思维，有时为了增进幼儿的动手能力和亲子关系，常常会布置一些需要家长和孩子一起完成的作业。

但是有的作业内容出乎家长的意料，比如说老师布置作业让家长和学生一起数1千颗豆子，就是为了增进亲子关系，而有的作业却无关于教育，只是幼儿园为达到目的一种手段。

让学生和自家的房子，车子合影

让幼儿园的孩子拍照，这个作业听起来没什么，好像可以培养学生的摄影爱好，但是如果设定一个主题，那就变味了，有的幼儿园让学生去拍和自家房子，车子的合影，聪明的家长一下子就能反应过来，这是在变相调查学生的家底，有的家长很厌烦这样的作业，干脆在路边找栋别墅让孩子合影，反套路操作也是很熟练了。

拍照太明显？那就画出房子和车子

如果说拍照太过直接的暴露意图，那么通过画画的方式显然就委婉了许多，有的幼儿园布置画画作业，要求学生画出自家车的车标，甚至能坐几人，加油加电，详细到车牌号之类的问题都有，就差直接问学生，你家的车值多少钱了。

而机智的家长也有应对措施，直接当成普通作业来对待，贴了个玩具车的图片，随便编了一串数字，就是不让幼儿园打探到实际情况，这反向操作也是绝了。

事实上，这些幼儿园作业都是问卷调查的变形，很多幼儿园家长都经历过幼儿园事无巨细的调查，上面不但调查父母的职业，甚至精确到职位，年收入，开什么车这些都是基本操作，甚至于房子的价格和户型都问得一清二楚，有的干脆直接问存款，而这样做的目的无非就是打探清楚学生的家庭状况，好进行区别对待。

家境好，父母有能力的学生，都是老师和学校的重点
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