1、为什么一提到学习就烦，不想学？

不喜欢学习的很大原因是不知道怎么去学，明明听不懂的课非要硬着头皮听，明明读不懂的阅读理解，非要硬读。这样时间久了，学习处在应付状态，自然就厌烦学习。学习的关键在于兴趣,如何提高学生学习的兴趣？通过心理疏导解决长期困扰学生学习的心理障碍，通过鼓励学生增强学生学习的信心，学生自然会对学习产生较大的兴趣，学习成绩必然提高。

很多学生每天花大量的时间写作业，背课文，最终收获甚微；有些同学一味地模仿其他同学的学习方法，最终学习失去了方向。学生学习中遇到90%的问题，是由于没有好的学习方法造成的。通过对学生ACM高效学习法培训，让学生学习不再迷茫，学习事半功倍。

很多学生认为学习需要做大量的题目。其实不然，做再多的题目如果不能把握知识的本质，最终浪费了时间，成绩还是不能提高。通过教授知识的本质，以及对历年中高考试题总结归纳，让学生抓住知识的本质，少走弯路，重点复习，抓牢基础！

学生学习成绩差很大部分原因是学习方法不对，不是用的时间不够。如果不从根本上解决学生学习方法的问题，学生的学习不会有质的突破。

成立于年，以学生认知规律和学科规律为基础，借助于“英语课堂”，推行行之有效的ACM高效学习法。Attitude学习态度决定学习的成败，真正有的学习是从感到自己的无知开始的；Character学习品格决定学习的持久性，是成功学习的保障；Method学习方法决定学习的果效，是学习制胜的关键。

初中：12人班，元/34

课时。另开设3人小班，1对1辅导。

注：1.开课时间9月10日，每周末上课。周六8：00-9：50初四英语，10：00-11：50初四物理，14：00-15：50初三英语。

2.高中12人班，元/30课时。

3.3人小班，1对1辅导需先咨询后上课。

4.针对高三学生15次课学会高考要求的核心语法：定语从句，名词性从句，状语从句，非谓语动词，虚拟语气，时态等。15次课掌握高考个核心单词。15次课掌握高考各题型的答题技巧。

张同学，张店三中初四学生。初四之前对英语学习不用心，上课因为听不懂也不听，考试随便写写就交卷。经过培训，开始用心学英语，单词语法都用心去记，阅读也静下心来去读，成绩提高了，对英语有了兴趣。中考英语分。以前的弱科成了现在的强科。

韩同学，马尚二中初四学生。初四之前英语严重偏科，平时考50多分，单词背了以后很快就忘，英语学习没有目标。经过培训，自己对英语学习有了目标，对英语学习也充满了信心，中考英语96分。“要想达到某种目标，首先要有这个目标”是他对过去英语学习的总结。

杨同学，张店二中初四学生。来辅导时学习习惯很不好，各门课学习似懂非懂，做英语选择题喜欢猜和蒙。经过培训，纠正了错误的学习行为，重新端正了学习态度，各门课都有不同程度的提高。

法同学，张店三中初四学生。学习较努力，但一些知识点掌握的模棱两可，平常考试级部30多名。经过培训，优化了学习方法，抓住了知识的本质，中考成绩级部22名。

陈同学，市实验高三20班学生。高一高二英语成绩60-70分，对高中英语学习没有任何思路，做了大量的习题成绩依然没有长进。经过培训，掌握了高效学习法，英语成绩和其他科目成绩迅速得到了提升，高考英语成绩分。

刘同学，市实验高三15班同学。高一高二各门课成绩一般，英语成绩70分左右，看似学习很努力，其实学习学不会。经过培训，自己树立了对学习的信心，从最基础开始学，每个题都弄会，高三最后半年各科进步显著，高考英语分。“只要想学，没有学不会的”是他对过去学习的总结。

常见问题回答

Q：请问你们只教英语吗？

A：本机构不只辅导英语，是通过培训英语这门课让学生学会高效学习法，高效的学习方法才是成功学习各门课的关键。

Q：请问你们是怎么分班的？

A：英语成绩及格以上选12人班，不及格选3人班；经培训后成绩达到及格可调至12人班。

Q：请问可以试听吗？

A：本机构确保来参加培训的学生有所提高，新学员可以试听3次课（6课时），对不完成作业的学生，本机构暂时不接收。

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