从教育新闻部课程标准说明“年美育将纳入中考”开始，很多家长孩子就有了严重的危机感。

这不，现在小学的课后作业和考试就时不时会冒出一个画画相关的内容，语文考试里面有一个场景绘画，请用一幅画描绘出这篇文章所描绘的场景。英语题目也紧跟其上，“arm，leg，ruler，pencil，eraser……"请给这些单词表示的物体画出来。这让很多不会画画的孩子犯了难。

简笔画不但使得教学内容更直观、形象，适应小学生形象思维的特点，而且甚至为孩子们考试也提供了帮助。

苏霍姆林斯基说过："儿童是用形象、色彩、声音来思维的。"

所以简笔画学习对孩子的重要性不言而喻，孩子如果不会画简笔画就会面临考试遇到相关画画问题不能解决，丢分的问题。

简笔画学习不好？

国内外很多研究资料说明孩子只有学会表达画出基础物体，才能在原来的基础上创造，就像造高楼是要打地基一样。如果孩子不能画学会基础物体，请问孩子在什么基础上创造？

就像树屋，首先孩子得会画树和房子，两者一结合才能得到一个创意力的树屋。

再比如语文里说的给动物拟人化，然后我们给这样的画面画出来，比如大灰狼和小红帽。首先孩子得知道各种各样的大灰狼怎么画出来吧？然后会画人的表情和动作。大灰狼加人，组合成像人一样说话的大灰狼，再加上场景，这个孩子也得会画。总体组合在一起才能变成一幅有创意力的画面对吧？

所以我们就说简笔画是不是应该让孩子学习，没有地基怎么盖高楼呢？

然后站在一个美术老师的角度，我强烈推荐这样一个简笔画创意思维课程，因为这些年教孩子画画，我能感觉到很多孩子的想象力是有待开发的，他们不知道用怎样的思维去让自己的画面更具创意力，而这套简笔画课程就用有趣的方式帮助孩子发散思维，对孩子培养画画的创意思维力是很有帮助的。

当然，还有这种简单的简笔画课程，但是是不具有太多开发孩子创意力的（我不是很推荐，但你们如果觉得有需要也可以去看一下）。

对于目前画画还画不好的孩子，我真的希望家长可以给孩子学学上面的课程，学会总好过我们的近则考试需要用，远则以后孩子就业相关也多个选择啊。

对于孩子来说，画画其实也是一种内心的表达和交流，通过画画，家是不仅可以了解孩子的内心世界，还可以让孩子有机会表达自己的内心。

简笔画不仅可以开发孩子大脑右半球，对开发智力大有益处，也可以发挥孩子的想象力，是一种孩子表达感情极佳的方式。

所以，家长要让孩子拥有手握画笔的权利，让他们尽情涂鸦，充分调动想象力和观察力。

模仿不好吗？

其实，我们想想在一开始我们孩子呀呀学步的时候就在模仿大人的动作，吃饭，说话，语气等等。包括我们的成人世界都在模仿优秀的人，同行优秀的方法，我们的世界也在模仿，因为模仿，因为创新，我们的文明，我们的国家，我们都在不断进步……

所以，我们为什么不给咱们孩子一个模仿的机会呢？他们如果都不知道每一种事物优秀的表达方式是什么？怎么能够创造出更多更好的佳作出来呢？

然后这边关于模仿之后，孩子学会了简笔画基础，怎么去创造？相信上面的课程可以给到你，另外更多对孩子有用的美术知识我也会不断更新。
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